Il tirocinio nel corso di laurea in Scienze dell'Educazione. Storia e prospettive di un "percorso" formativo

Il contributo riguarda un settore d'indagine scientifica di rilievo che è quello relativo al"tirocinio":al suo significato e al suo valore rispetto alla ricerca pedagogico-educativa;al suo ruolo e alle sue finalità all'interno del Corso di laurea in Scienze dell'educazione e della formazione e delle figure professionali in esso previste;al suo inserimento all'interno dei curricoli universitari per un sempre più corretto rapporto d'integrazione tra programmi accademici e conoscenze/abilità/competenze professionali richieste dalle istituzioni e dai servizi educativi e formativi.Che il tirocinio, si qualifichi come punto di connessione e raccordo tra il sapere e il saper fare(e viceversa)delle professioni educative e quindi come opportunità strutturale a disposizione per collegare lo studio al lavoro, é ormai acquisito,anche sulla base delle esperienze europee,dove pur partendo da posizioni diverse si concorda largamente sulla sua importanza nella formazione al lavoro socio-educativo